SaTec-Studenten forschen bei AMADEE-24

Seit meh­reren Jah­ren führt das Ös­ter­rei­chi­sche Weltraumfo­rum ana­loge Mars-Si­mu­lati­onen durch, wel­che als Pro­be­lauf für die ast­ronauti­sche Er­for­schung des roten Pla­ne­ten die­nen sol­len. Die neu­este Ite­rati­on fand in der ar­me­ni­schen Wüs­te nahe Ar­mash statt. So­ge­nannte Ana­log-Ast­ronauten le­ben für ei­nen Mo­nat in Iso­lati­on und füh­ren dort un­ter­schiedli­che Ex­pe­ri­men­te durch, wie es auch bei einer tat­säch­li­chen Mars-Mis­sion der Fall wä­re. Hier­für hat eine Gruppe von Studenten des Elitestudiengangs „Sa­telli­te Techno­lo­gy“ der Juli­us-Maxi­mili­ans-Uni­ver­sität Würzburg zwei Ro­boter ent­wor­fen und ge­baut, wel­che von den Ana­log-Ast­ronauten vor Ort ge­steu­ert wur­den.
Die Hauptauf­ga­ben der Ro­boter wa­ren die 3D-Kar­tie­rung der Um­ge­bung mit­hilfe von Li­DAR Sen­so­ren, die Iden­tifi­zie­rung von Marsge­stein und die Er­pro­bung von Ultra-Wi­de­band Sen­soren für eine ge­nau­ere Posi­ti­ons­be­stimmung.

Zu Be­ginn und am Ende der Si­mu­lati­on sind je­weils zwei Stu­den­ten nach Ar­me­nien ge­reist, um dort si­cherzu­stel­len, dass die Ro­boter in­klu­sive ihrer Ex­pe­ri­men­te die Rei­se si­cher über­stan­den ha­ben und dement­spre­chend auch zu­rückge­schickt wer­den. Da­mit ein prob­lem­loser Ver­lauf der Mis­sion ge­währleis­tet ist, ha­ben die Stu­den­ten vor­her den Ast­ronauten die Be­die­nung der Ro­boter er­klärt und ei­gene Da­ten in der ar­me­ni­schen Wüs­te ge­sammelt. Die Stu­den­ten ha­ben nicht nur an der Uni­ver­sität in Jer­ewan ihre Pro­jekte und den Stu­di­en­gang vor­ge­stellt, son­dern auch der Pres­se.

Die Stu­den­ten hat­ten ein Jahr Zeit, um die Ro­boter für die ei­gent­liche Mis­sion in Ar­me­nien vor­zu­be­rei­ten. In die­sem Zeit­raum fan­den zwei Ge­ne­ral­pro­ben in Peu­er­bach und Wien statt, bei wel­chen sich die For­schungs­gruppen aus der gan­zen Welt ge­trof­fen ha­ben und den Stand ihrer Ex­pe­ri­men­te vor­führ­ten. Durch das Pro­jekt konnten die Stu­den­ten das in der Vor­le­sung ge­lern­te Wis­sen in­ter­dis­zip­linär an­wen­den und ha­ben viel über die Pla­nung von in­ter­nati­ona­len Pro­jek­ten und die da­mit ein­her­ge­hen­de Zu­samme­nar­beit ge­lernt.

Text: Maximilian Gmöhling & Pascal Meyer, Elitestudiengang "Satellite Technology"