Workshop zur Wissenschaftspolitik

Im Jahre 1995 ver­wüstete ein Vul­ka­nausbruch das britische Überseege­biet Montser­rat. Eine Idee um zu­künftige Ver­luste von Menschenleben ein­zudämmen, ist der Einsatz von Drohnen zur Überwa­chung der Sou­friere Hills. Auf­gabe der RE­SET-Studi­erenden war es, eine politische Empfeh­lung zu diesem Vorschlag ab­zugeben. Be­sonders war in diesem Fall, dass diese Empfeh­lung­en vor erfahrenen Fa­chex­pertinnen und Fa­chex­perten präsentiert wurden, die im Rah­men eines Rol­lenspiels in die Rolle von Min­ister­innen und Min­istern sowie wis­sen­schaftli­chen Beraterin­nen und Beratern schlüpften.

Dies war nur eine von drei Übungen, die das CSaP-Team im Rah­men des Workshops zur beruflichen Förderung or­gan­isierte. Im Laufe des Tages gewannen 23 Stud­ie­rende des RE­SET-Elitestudiengangs einen lebhaften Eindruck davon, wie sie ihre Erfahrung­en als Hochschulab­sol­ven­tin­nen und Hochschulab­sol­ven­ten in der Welt der Poli­tik ein­set­zen kön­nen.

Die Stud­ie­renden schätzten vor allem die Möglich­keit, die vier hochrangi­gen Gäste zu ihrer jeweiligen beruflichen Lauf­bahn zu befragen. Dr. Koen Jonkers stellte den Stud­ie­renden zum Beispiel die Arbe­it der Ge­meinsamen For­schungsstelle (JRC) der Eu­ropäischen Kommis­sion vor, während Dr. Julia Knights erzählte, wie ihre Berufslaufbahn sie vom Öffentlichen Dienst zu ihrer ak­tuellen Stelle als stel­lver­tre­tende Direktorin des Sci­ence Mu­seum in Lon­don führte. Während die Gäste spra­chen, sah man den Stud­ie­renden deut­lich an, wie sich gedanklich für sie neue Möglich­keit­en und Ziele auf­taten.

Soziale Dis­tan­zier­ung hat Stud­ie­renden viel vom „normalen“ Uni­versi­tätsalltag ge­nommen. Um sicherzustellen, dass Stud­ie­rende nicht zu kurz kommen, be­mühen sich die Mi­tarbeiterin­nen und Mi­tarbeiter des MCTS, neue Möglich­keit­en für Stud­ie­rende zu schaffen, die über die übli­chen An­ge­bote hinausgehen.

„Eine Folge der Pan­demie ist, dass Fer­narbeit nor­mal ge­worden ist“, sagt Dr. Ma­koto Takahashi, ein Doz­ent des RE­SET-Master­studiengangs. „Dies bringt zahl­reiche Heraus­for­der­ungen mit sich, er­möglicht uns aber auch, Kon­takte zwischen un­seren Stud­ie­renden hier in Mün­chen und in­spiri­erenden Kol­le­gin­nen und Kol­legen auf der gan­zen Welt zu för­dern, so auch zum fan­tastischen Team am CSaP“. Mit diesem Gedanken im Hin­terkopf schlug er den Workshop vor. „Das CSaP hat auf jeden Fall in­spir­iert! Über die Hälfte un­serer Stud­ie­renden hat sich die­ses Jahr für ein Prak­tikum am CSaP be­worben und eine Stu­den­tin wurde dann auch aus­gewählt. Nach diesem Workshop wäre ich nicht über­rascht, wenn es nächstes Jahr sogar noch mehr Bew­erber­innen und Bew­erber sind“.

Text: Elitestudiengang „Responsibility in Science, Engineering and Technology“